Bài viết về kết quả học tập

Học một môn bằng ngôn ngữ thứ hai khó hơn nhiều so với học chính ngôn ngữ đó. Trẻ cần thời gian và cần được hỗ trợ đúng cách.

Khi lịch học dày lên, giấc ngủ là thứ bị cắt trước. Nhưng thiếu ngủ làm giảm chính khả năng học mà việc cắt ngủ đang cố phục vụ.

Từ một cô giáo chủ nhiệm dạy hầu hết các môn sang nhiều thầy cô mỗi người một môn — đây là thay đổi lớn về cách học và cách sống ở trường.

Khả năng đọc hiểu là nền của mọi môn học. Và nó được xây chủ yếu ở nhà, không phải ở trường.

Câu con lười học thường là một kết luận chứ không phải một chẩn đoán. Đằng sau nó thường có lý do cụ thể hơn nhiều.

Giáo viên và phụ huynh cùng muốn điều tốt cho đứa trẻ. Nhưng cách mở đầu cuộc trao đổi quyết định phần lớn kết quả.

Với người lớn, chuyển trường là một quyết định. Với đứa trẻ, đó là mất toàn bộ bạn bè và phải bắt đầu lại từ đầu.

Công bằng không có nghĩa là giống nhau. Và câu so sánh tưởng như vô hại lại là thứ đứa trẻ nhớ rất lâu.

Câu hỏi không phải học thêm tốt hay xấu, mà là lớp này giải quyết đúng vấn đề gì của con — và nhiều khi vấn đề không nằm ở kiến thức.